Typedeprojet

(CNEPRU,PNR,..)

Titredu projet

Année

1.      CNEPRU. Code : G02420080008.

Géochimie et minéralogie des formations aquifères du Bas Sahara algérien.

2009-2011

2.      CNEPRU. Code : G02420090003.

Fonctionnement géochimique des systèmes évaporatoires (Sebkhas et Chotts) dans les zones désertiques.

2010-2012

3.      CNEPRU. Code : G02420120016

Géologie et géochimie des eaux hydrothermales du Continental Intercalaire du Sahara septentrional algérien.

2013-2015

 

PNR (2011). Code : 3/u30/4653

Les systèmes aquatiques du Sahara algérien des Sebkhas, chotts et aquifères. Fonctionnement géochimiques. Valorisation et impact sur l’environnement.

2011-2013

 

1.      PRFU. Code : E04N01UN3001201190001

Géochimie des sels et des saumures du Sahara Algérien impact économique

2019-2022

2.      E04N01UN3001201190001

Apport de la sédimentologie et de l’ichnologie à la recherche des évènements anoxiques et des substances utiles dans les bassins crétacés algériens.

2021-2025

Intitulé

Année

Code / collaboration

Géochimie et valorisation des saumures des chotts Algéro-Tunsiens

2012-2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Manifestation Scientifique

Les départements développent des relations d’échanges et de coordination avec les structures d’enseignement, de Recherche et de Développement impliquées ou intéressées par les problèmes environnementaux et l’agriculture dans les régions sahariennes. A cet effet, de nombreuses conventions sont signées, constituant ainsi un cadre organisé avec l’INRA, le CDTN[1], l’IFP[2] et l’ONM[3].

 En outre, des relations très étroites sont entretenues d’une façon permanente avec la profession représentée essentiellement par les agriculteurs, les inspections et directions de l’environnement, les structures technico-administratives et de développement relevant du Ministère de l’Agriculture (DSA, Subdivisions, Chambres d’Agriculture, CDARS, INPV, ITDAS,…), de la direction de wilaya de l’environnement et de la Sonatrach.

 Sur le plan international, et malgré une conjoncture défavorable, de nombreux échanges ont été établis avec des structures et organismes essentiellement par la participation des enseignants chercheurs à des manifestations scientifiques et les enseignements post-gradués.

Projet de Recherche